Sessió 9

Presentació power point

| View | Upload your own

Hem vist vist el video anomenat Bona diada de Sant Jordi i desprès hem vist el llibre tradicional amb format digital i també inclou una cançó d'un poema que la podem escoltar a la vegada que la llegim.Un cop hem llegit la presentació la penjarem en el nostre blog de dos formes diferents: una per els visitants i l'altra per descarrega . Tot això es realitza a travès del Google Pages Creator
En Josep Maria ens ha explicat altres possibilitats personalizades de google: Google calendar; Google maps. Des del mateix calendari hi ha un enllaç directe a google maps. Això del mapa és un gran avantatge per situar-te en el lloc sense la necessitat d'anar a buscar en la guia el punt de trobada. També cal dir, que el google calendar ofereix una organització entre un gran grup de persones.
Desprès hem fet un dibuix amb un programa molt divertit: TALLER D'INFORMÀTICA A Educació Infantil amb KID PIX ( CEIP El Turonet de sant Quirze ) Tutorial Kid PIX

dibuix kid pix

Sessió 8

En Josep Maria ens ha comentat que la informàtica pel que més s’utilitza és per escriure.
Per començar hem fet una petita ullada pels diferents blocs que han creat la resta de les companyes de la classe.
Desprès hem vist un vídeo de la web 2.0 Revolució social de Internet explicat per dos estudiants, i una de les paraules claus que a sortit en el vídeo ha estat la blogesfera, una paraula que dintre de poc temps la podrem trobar en la vida quotidiana.
Per a la propera sessió hem de fer una petita lectura i comentari del document publicat per la UNESCO sobre les competències TIC que ha de tenir el professorat



Get a Voki now!



Per acabar la classe hem creat el nostre propi voki, un personatge personalitzat i caracteritzat per nosaltres. M’ha semblat molt curiós el fet de poder incorporar la meva veu a aquesta imatge, encara que la meva veu no s'escolta molt bé pel fet que tothom estaba parlant a la vegada.

Sessió 7

En primer lloc ens hem apuntat com a grup de treball a través del google docs. Desprès hem creat el nostre propi àlbum mitjançant el programa de picassa i m’ha agradat moltísim descobrir els avantatges que ofereix, ja que pots fer moltes birgueries. Un cop hem seleccionat les fotografies i les hem retocat el nostre gust, en Josep Maria ens ha mostrat com podem incorporar la música que nosaltres vulguem al nostre blog. Per últim hem après a instal•lar música en el nostre blog desde la pàgina: www.playlist.com.

Sessió 6

La Expodidàctica va resultar molt interessant, ja que van haver moltes coses que em van sorprendre. Dins les noves propostes la que més em va cridar l’atenció i el podem anomenar l’element estrella va ser la Pissarra interactiva. Vam escoltar els avantatges que oferia aquesta nova tecnologia, i desprès la vam provar en una activitat que consistia en resseguir unes determinades lletres amb els nostres dits.
També va ser una oportunitat per veure en directe la nova versió del Linkat instal•lada en ordinadors. Em va agradar molt la presentació dinàmica del escritori que permet alternar amb altres pantalles del sistema.

Sessió 5: Després del pati (Hàbits Educació Infantil)

Avui he insertat l'adreça del meu blog en un document cooperatiu a http://www.google.com/docs. Aquest document el podriem definir com un messenger avançat, ja que ofereix molta més rapidesa alhora de compartir documents. Penso que facilita molt la comunicació entre un grup perquè simula una conversa parlada.
Desprès hem buscat un video educatiu a youtube o teachertube al blog. El video que he trobat s'anomena "Desprès del pati" i parla dels hàbits educatius a les escoles. Per acabar en Josep Maria ens ha mostrat una foto panoràmica, on podem veure un paisatge des de diferents perspectives.

Sessió 4

Avui hem visitat els tres portals educatius institucionals principals:
- Gencat (Departament d'educació): és totalment institucional i trobem una serie de noticies destinades a l'educació.
- XTEC ( portal del professorat): adreçat al professorat on trobem recursos per aquests. El món educatiu i la consellera d'Educació es troba aquí.
- Edu365.cat ( portal de l'alumnat i les famílies ).
Desprès hem triat cinc activitats de l'Edu365 d'infantil que més ens han cridat l'atenció.
En aquestes pàgines trobem diferents jocs, en els que es desenvolupa diverses destresses:




La bruixa
En aquesta pàgina trobem el joc anomenat “La bruixa” que consiteix en desplaçar el ratolí amunt i abaix perquè la bruixa no toqui amb els estels. Areas que treballa: psicomotricitat fina, atenció, rapidesa. Destreses necessàries són moure el ratolí, coordinació oculo-manual i atenció.




El pollet
Aquest joc consiteix en desplaçar amb el ratolí un cuc d’un costat a un altre i de davant a enderrera travessant un laberint. Areas que treballa: psicomotricitat fina, observació, paciència, atenció, rapidesa en el moviment, discriminació auditiva. Les destreses necessàries són moure el ratolí, coordinació oculo-manual.


Música :Videoclips infantils

En aquesta pàgina trobem sis videoclips: la gallina ponicana, el lleó no em fa por, peix peixet, a comprar peix, una mosca volava per la llum, i finalment, el gall i la gallina. Cadascun dels videoclips ofereix als infants la possibilitat d'escoltar, llegir i d'interpretar las imatges. Fins i tot, els infants poden conèixer els autors que les interpreten.



Cap a on?
En aquesta pàgina trobem el joc anomenat “El cotxe” que consiteix en teclejar les fletxes del teclat d’un costat a un altre evitant els obstacles del camí.
Areas que treballa: psicomotricitat fina, atenció, percepció visual, reconeixement d'obstacles i rapidesa visual.
Destreses necessàries són teclejar les fletxes del teclat i coordinació
oculo-manual.






Dibuixar i pintar
El joc consisteixen en pintar amb diversos colors els diferents ambients. Areas que treballa: psicomotricitat fina, llenguatge plàstic, discriminació dels colors, atenció, imaginació i creativitat. Les destreses necessàries són moure el ratolí i la coordinació oculo-manual.


Al finalitzar la classe en Josep Maria tenia una petita sorpresa, un karaoke al nostre abast. Aquest reproductor permet escoltar la música amb una qualitat molt acceptable, seguir la lletra en pantalla, activar o desactivar independentment els instruments que componen el midi i amb una eina molt útil que ens permet variar el tempo de la melodia i la tonalitat de la mateixa per adequar-la millor a les característiques de la nostra veu. La utilització de la música com a recurs didàctic en educació no és una novetat, per aquest motiu penso que un karaoke amb aquestes característiques és un bon recurs.

Sessió 3

En Josep Maria a començat la classe explicant una anècdota molt peculiar sobre el ratolí inalàmbric.
Avui hem parlat del treball que hem de realitzar amb parelles sobre les TIC en un centre educatiu i hem vist diversos treballs de companys d'altres anys, com ara: treball sobre les TIC en un centre educatiu, avaluació d'un material didàctic en diferents possibles formats i la creació d'un material educatiu multimèdia. Desprès hem vist una nova aplicació web anomenada wiki que ofereix una major rapidesa i coordinació per comunicar-te amb un grup i que en un futur proper podrà substituir al correu electrònic. Al finalitzar la classe en Josep Maria ens ha mostrat la pissarra interactiva portatil i hem estat una estona trastejan el seu funcionament. Aquesta pissarra té un botonet que emet senyal blotow i això ofereix molts avantatges en l'àmbit educatiu. També hem gaudit d'un nou programa on podem dibuixar fent tota mena de birgueries i que ofereix diversos elements que podem incoorporar en el nostre dibuix.